肖战声(🕷)音(🌺)(yīn )沙哑(🛌),顾(🌪)潇潇(🥢)(xiāo )扭头看去,发(fā )现肖战(⛎)和她躺在一(yī )张床(chuá(💥)ng )上,他脸色白(🥗)的吓人(🐙)。
两个人就这样贴合(🐂)着,亲昵着(zhe ),耳语(🚥)着一夜(🐃)时(shí )间过去,两个人(🐕)几乎(🔝)都没(🤪)怎(zěn )么睡,眼(🎠)睁(🤜)睁(zhēng )看着(zhe )天亮起来,仍旧没(mé(🙌)i )有什么困意。
张秀娥接(🤧)过这东西,问了一(🐥)(yī )句(⭕):这是什么?
马德保下了决心要率文学(xué )社(shè )参加,周庄之游(🛴)也是(🉐)为此作(zuò(✂) )准备(🤨)。众(❗)多的社员里,马德保最看好林雨翔、?罗天诚和沈溪(🍨)(xī(📍) )儿。这(zhè )三人(ré(🧗)n )都笔锋(fē(👁)ng )不凡,林雨(yǔ )翔(💊)善引用古(🦉)(gǔ )文—(☕)—那是被逼的,林雨翔不得不捧一本《古汉语词典》牵(🚆)强引用(🏉),比如(rú )作文里我用三寸不烂之舌(🎞)说得他(⏺)痛入骨(🕛)髓(suǐ ),别人(🏻)(rén )可以这么写(xiě ),林雨翔迫于颜面,只能查典后写成:我(🥣)用(yòng )《史记·(🚆)平原君列传》里毛先生的三寸不烂(là(🎊)n )之舌说(🦉)得他像《战国(🌄)策·燕策三》那样的痛入骨髓。马德(🍹)保夸他(🏏)美文无(wú(🧔) )敌(💙),他也(🏔)得意地拿(ná(🐋) )回家给林父看,被(🦄)父(😰)亲骂一(🎴)(yī )顿。罗天诚就更不必说(shuō ),深沉盖世(shì ),用起成语来(📋)动物乱飞,很(🌬)讨马德保欢心。沈溪儿的骈文(wén )作得很(📙)有马德保风格,自己(🍟)当然(💛)没有不喜欢(huān )自己的道理(😟)。
景厘忙将(💏)走(🚴)到窗边将窗户打开,这才(🏪)将(🍇)奶(📤)瓶喂到(🐈)晞晞口中,又(yòu )拿出(🥁)湿巾(jīn )来给她热得通红的小脸擦了(😠)擦汗。
老大夫(fū )点(🧐)头,是的,和你(👻)很(hěn )像看向骄阳(👃),诧异道(🐾),你觉得(➕)你(🔙)自(🤝)己长得不好看?
我想到以前我的一个语文老师——是女的(😾)——她刚(gāng )从师(🧣)大毕业,是我(💙)们学校最(🥖)年轻的一个(🚛)老师,她(💀)(tā(🖲) )给我的印象很深(shēn ),记(jì )得上第一节课(🈴)时她说(🆔)不鼓(⚡)励我们看语文书(🛀)(shū ),然后给我们讲高晓松——那(🔴)个制作校(🍹)园歌曲(🖼)的。她第(🐟)一节(🎅)课给我们(men )唱(chàng )了(le )《青春无(wú )悔》,说(🧥)我们不要满足于考试之内的死的(😠)没用(🛠)的东西,要在考试外充实自己,这样才(📏)能(🆘)青春无(😮)悔。然后(hòu )她推(tuī )荐给我们惠特曼(🍄)的书,小林(🎹)多喜二(🛁)的(📀)书(🚮),还有(yǒ(🤪)u )一本讲知识经(🏐)济的,还有《数字化生存》,嗯(èn )——(🗃)很(hěn )多(💑)书,还带我(wǒ )们去图书馆。不过后来她调走了(🌗),因为我(⛔)们班的语文(wé(🎣)n )在全(👋)年级里是最后一名,能力很高,成绩很(hěn )差(🗡)。后(🍂)来(lái )校长说她不(bú )适宜于教(🌷)师工作,教育(yù )手段与现在的素质教育不(🖲)符,放纵学生不吃透课本(bě(😵)n ),体(🐙)会什么段意中(zhōng )心。后(🀄)来她走的(😋)(de )时候都委屈得哭(kū )了,说(shuō )教(⚡)育真的不行了,然(📊)后再给我(wǒ(⬆) )们唱《青春无悔》。其实现在(🍼)中国教育不好(🏢)(hǎ(🍏)o )完(♟)全不是(shì )老师和学校的问(wèn )题,是(🛰)体制的问(wèn )题。到(🌚)现在我一(👾)听(🤗)到(🏙)《青春无悔(👑)》就(🐸)会(huì )想起那(nà )位老师,真的。
这正(📱)合迟砚意,他看了(💨)(le )眼手机(✏)上的时(shí )间,说:(🔅)今(jī(🌅)n )天我舅(jiù )舅(jiù )要过(🎳)来吃晚饭,我回公(🤝)寓应该□□点(🐞)了。
别,不用了,谢一次(cì )就行了(le )。顾潇潇看她似乎还有(👲)很多长篇大论(lùn )要说,不得不阻止她继(jì )续(👤)(xù(😫) )说下去。
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